二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计3

2026-05-07

利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效率。我为大家整理了一篇二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计3供参考。 　　二年级语文上册《拍手歌》教案部编版设计3　　二、细读课文。 　　1.引导学生接力读课文。 　　(1)师生接力读课文。 　　师：刚才同学们读得很认真，老师也想和你们一起来读一读，老师读前一句，同学们读后一句。 　　例如：老师读：你拍一，我拍一， 　　学生读：人靠大树好休息。 　　(2)男生读前一句，女生读后一句。 　　(3)全班同学拍手齐读。...