《青蛙写诗》教学反思
2026-05-06
《青蛙写诗》全文运用拟人的修辞手法，生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景，本节课以此为情节学习生字，同时初步认识和了解三种标点符号。教材内容富于童趣，富于想象，富于创造。 依据教材及本班学情，我对本课教学设计以鲜明的图画为识字载体，将阅读和识字教学相融合。 在阅读的过程中，除了采取老师教读、全班齐读、抽读、分角色读等多种朗读方式，还在内容上加以引导。用添加提示语的方法，让孩子知道一句话有不同的理解，就有不同的朗读语气。帮助孩子读出自己的理解和感受。 ...
