位置与方向的教案设计

2026-05-03

篇一：位置与方向第一课时教案设计 　　《位置与方向》教案设计 　　（第一课时） 　　教学内容 　　认识东、南、西、北（教材P2～4页例1、例2和“做一做”，练习一的第1、2题） 　　教学要求 　　1．通过实际观察体会，能区分东、南、西、北的方位。 　　2．在认识东、南、西、北四个方位的基础上，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向． 　　3．体会生活中处处有数学，由此产生亲切感，并培养初步的空间观念．教学重点 　　区分东、南、西、北四个方向． 　　教学难点...