这个书院明代朱熹明确了教育的目的，阐明了教育教学的过程，提出了修身、处事、接物的基本要求。

把儒家思想汇集起来，用学规的形式固定下来，形成较为完整的书院教育理论体系，成为后世学规的范本和办学准则，使书院教育逐步走上制度化的发展轨道。

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