教学评价方式有诊断性评价、形成性评价、总结性评价、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价等等。根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价；根据评价主体不同，可以分为外部评价、内部评价。
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。

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