一、活动准备阶段:学生在教师的指导下提出问题，明确学习活动主题、项目或课题；组建活动小组；制定活动方案；准备必要的活动条件等。

二、准备阶段:注重培养学生的问题意识、规划能力，引导学生学会搜集与处理信息，为活动的实施奠定必要的认知基础。

三、活动实施阶段:运用已有的知识技能和经验，尝试运用一定的问题解决方法，在特定实践情境中开展实践活动，通过搜集与处理各种第一手资料和第二手资料。

四、活动总结与交流阶段:的主要任务是引导学生对活动全过程中得与失进行全面的总结和交流。

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